Ergebnisse unserer stjg-Jugendwahl
Am 8. März 2026 wird in Baden-Württemberg ein neuer Landtag gewählt. Zum ersten Mal dürfen auch 16- bis 18-Jährige ihre Stimme abgeben. Mit unserer Tour „Gib dein’ Senf dazu“ haben wir in den vergangenen Wochen junge Menschen in unseren Einrichtungen dazu eingeladen, sich mit Politik und Demokratie auseinanderzusetzen.
In verschiedenen Kinder- und Jugendhäusern konnten Jugendliche über politische Themen diskutieren, Fragen stellen und ihre Meinung äußern. Interaktive Formate wie ein Debatten-Buzzerspiel, ein Thesenautomat oder ein Wahl-Quiz boten niedrigschwellige Zugänge zur Landtagswahl. Zusätzlich haben viele unserer Einrichtungen eine symbolische „Hauswahl“ durchgeführt.
Das Ergebnis zeigt ein deutlich sozial orientiertes Stimmungsbild:
Ergebnisse der stjg-Jugendwahl: 406 Menschen gaben ihre Stimme auf der Wahl-Tour in den Kinder- und Jugendhäusern der stjg ab – Stand 04.03.2026: Grafik © stjg
Die Hauswahl macht deutlich: Junge Menschen setzen sich differenziert mit politischen Angeboten auseinander und nutzen Beteiligungsformate, um ihre Perspektiven sichtbar zu machen. Die hohe Beteiligung zeigt ein klares Interesse an politischen Themen und Mitbestimmung.
Parallel zur Tour haben 100 Jugendliche an unserer Online-Umfrage teilgenommen und zentrale Anliegen an die Politik formuliert. Die Ergebnisse zeigen, dass sich viele junge Menschen von der Politik nicht ausreichend vertreten fühlen: 53 Prozent geben an, sich von der Landespolitik eher nicht repräsentiert zu fühlen.
Als wichtigste Themen für die zukünftige Landesregierung nennen die Befragten vor allem Schule, Bildung und Forschung (59 Prozent) sowie Soziales und Wohnen (38 Prozent).
Auch die gesammelten Zitate aus Gesprächen während der Tour zeigen, welche Themen Jugendliche beschäftigen – etwa Klimaschutz, soziale Gerechtigkeit, Mitbestimmung oder bezahlbarer Wohnraum.
Die hohe Beteiligung und die vielen Rückmeldungen zeigen uns: Junge Menschen interessieren sich für Politik und möchten ihre Perspektiven stärker einbringen.
